viernes, 10 de febrero de 2017

Cuestionarios TEA: Como logopeda que puedo hacer

Después de tener bastante movimiento en la consulta, he podido guardar un ratito para redactar esta entrada que considero que comparte un material muy interesante para trabajar el día a día.
En esta ocasión, os traigo 2 cuestionarios centrados en explorar el Trastono del Espectro Autista (TEA) :

M- CHAT

Un cuestionario que es aplicable a pacientes en etapa preescolar; se trata de unas 23 preguntas con respuesta (si/no) con las cuales podemos orientarnos sobre las conductas presentadas por el peque; saber si hay riesgo TEA. Este cuestionario es respondido por los progenitores o tutores del pequeño.


I.D.E.A




Este es un inventario más completo el cual se administra en la etapa escolar, el objetivo es evaluar 12 dimensiones características de las personas con espectro autista y/o con trastornos profundos del desarrollo. 
No se trata de un cuestionario el cual nos indique el diagnóstico diferencial del autismo, sino, la severidad de los rasgos, ayudar a formular estrategia de tratamiento e instrumento de reevaluación en un largo plazo para observar la eficacia del tratamiento.






MUY IMPORTANTE: Ante todo, informar que este material debe administrarlo profesionales con conocimiento clínico, terapéutico, educativo o familiar suficientes sobre la persona que presenta TEA.
Como logopedas, nos pueden servir de guía para nuestro tratamiento. 
Ante puntuaciones significativas sin previo diagnóstico, es recomendable la derivación al servicio de Psicología/Neuropsicología para su exploración más amplia, ya que hay otros aspectos implicados, no solo el comunicativo. 


miércoles, 14 de diciembre de 2016

Ejercicios de Lógica (3º ciclo primaria)

En esta nueva entrada os traigo una pequeña recopilación de ejercicios y pasatiempos para los "grandes" de cole. Se trata de actividades muy entretenidas que ponen a prueba la capacidad de resolución de diversas tareas, tanto a nivel matemático como lingüístico.

Lo comparto con vosotros ya que me ha sido de utilidad en muchos casos en que tenia pacientes con altas capacidades que se escondían tras unos resultados académicos deficientes, al ver con la facilidad que estos peques resolvían según que actividad, me dieron la clave.

Si os encontráis es esta situación, lo mejor es consultar a vuestro profesional más cercano especializado en  Psicología educativa, ya que para cotinuar trabajando a nivel logopédico, es importante tener información sobre las capacidades intelectuales del pacientes, ya sea bien a través de la exploración de un/a Psicólogo o con los resultados del ya famoso WISC - V.

Espero que os sea de utilidad, si no para realizar un screening, para trabajar diversas áreas implicadas en la comunicación.


martes, 13 de diciembre de 2016

Cartas para Papa Noel (10 para imprimir)

Como bien os indico en el título de esta nueva entrada, se trata de un material en descarga directa (solo tenéis que insertar vuestro mail donde lo piden y os llegar el link de descarga directamente al mail que habéis indicado), muy recomendable y útil para estas fechas navideñas.

En nuestra consulta siempre tenemos algún pequeño paciente que aún no le ha dado tiempo de escribir "la carta", de esta manera, puede elegir entre estos 10 modelos que os facilito y se sienten mucho más motivados.




Fuente: Centre L'Arbre

lunes, 21 de noviembre de 2016

Trabajando con la VOZ - Actividades

Uno de los aspectos menos fomentados en la logopedia suele ser el tratamiento de voz.

Parece que poco a poco nuestra sociedad se va concienciando sobre ello, y ha poner remedio a estas dificultades comunicativas las cuales afectan al mundo laboral del paciente e incluso al personal.

Quiero compartir con vosotros un dossier que he creado gracias al manual "Tratamiento de la voz" un manual práctico de Ediciones CEPE que es una verdadera joya para trabajar con pacientes con disfonías i/o con otras enfermedades las cuales afectan de manera directa a la musculatura intrínseca en el habla.

Este dossier consta de 3 partes:

Iniciaremos el trabajo con una selección de ejercicios integrales de relajación, para preparar todo nuestro cuerpo ante las actividades posteriores.

A continuación, focalizaremos la faena en la parte vocal con fonación, indicamos como trabajar la impostación vocal.

La parte final de esta selección de actividades va dirigida a profesionales de la voz, personas que realizan actividades en las que la voz es muy importante como puede ser en el ámbito radiofónico, televisivo, teatral, musical... etc. Centramos la actividad en el fonema /m/, ya que durante el proceso, introduciremos el resto de fonemas.

Espero que os sirva de ayuda. Un saludo.



miércoles, 20 de enero de 2016

He vuelto: Ejercicios para trabajar problemas de Lecto-escritura

Después de unos meses totalmente desaparecida de mi ventana personal, vuelvo para seguir con la función que me propuse hace ya algunos años; a causa de la construcción de nuevos proyectos no he tenido demasiado tiempo, aunque supongo que la  apertura de mi propio centro terapéutico me ayudará a poder ofreceros mejores materiales y consejos.

Ahora ya instalada en mi nuevo despacho, ubicado en Mollet del Vallès, escribo mi primer post después de unos meses frenéticos de mudanza, pintura, compras... y bancos.

En esta ocasión comparto con vosotros 2 materiales para poder trabajar con pacientes los cuales presenten un cuadro diagnóstico con dificultades en el lenguaje escrito.
Yo habitualmente utilizo este material en las primeras sesiones posteriores a la evaluación para poder tantear de manera más distendida el nivel en el que se encuentra para poder partir correctamente del punto adecuado.

La primera, es una sopa de matemáticas la cual les ayuda a trabajar la atención, la orientación y percepción, además de el cálculo mental. Se asemeja a una sopa de letras, pero como bien indica el nombre, debemos buscar operaciones matemáticas con sentido. Divertido y muy útil en casos de Dislexia.



El segundo material también se utiliza para trabajar la lecto-escritura, en este caso, con la ordenación de palabras para formar una frase, trabajamos directamente la conciencia fonológica del paciente.



Espero que os sea de utilidad el material aportado,en la siguiente entrada aportaré una guía muyútil para profesorado con diversidad en el aula, en este caso continuaremos con los problemas en la adquisición de la lectura y escritura.

Fuente: Orientación Andujar 

lunes, 30 de marzo de 2015

Oliver Sacks: Todo logopeda lo conoce

Hace bien poco, desgraciadamente Oliver Sacks fue noticia, ja que hizo pública su enfermedad: Un cáncer terminal.
El prestigioso neurólogo lleva años explorando el cerebro y sus entresijos, a sus 81 años aún no deja de sorprendernos, en este caso no en temas académicos, sinó en calidad humana, con el coraje y valentía con la que se enfrena al mundo en esta situación.



La primera vez que me hablaron de este profesional fue durante mis años de estudio en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), de la mano de uno de nuestros profesores encargado de abrirnos la mente al mundo de la anatomía y fisiología. Creo recordar de después de salir de esa clase, tras una breve explicación de las gestas de "nuestro neurólogo favorito" muchos de mis compañeros (incluida yo) nos hicimos con ejemplares de algunos de sus libros.

En mi caso, pude saborear y disfrutar de "El hombre que confundió a su mujer con un sombrero" (2004), libro que explica en diversas historias cortas, 20 creo recordar, en la que te transporta a una consulta delante de un médico y un paciente, charlas extrañas e interesantes.
En definitiva, nos muestra, en su estado más puro, las características y consecuencias de enfermedades neurológicas; de una manera cruda y a la vez, incluso cómica, pero sin llevar a la irrespetuosidad.

Os insto a que en la próxima librería, preguntéis por este fenómeno escritor (además de neurólogo) que sabe plasmar de tal manera circunstancias que muchos profesionales del mundo de la sanidad como los logopedas, nos podemos encontrar; y si no es el caso, abre la mente y nos da una perspectiva más amplia del cerebro, hay mucho más que el lenguaje, debemos empaparnos de todo!

Como muchas veces digo: "Para saber de que es el relleno del pastel, tenemos que comernos la cobertura" XD

jueves, 5 de marzo de 2015

6 de Marzo: Día Europeo de la Logopedia 2015

Hola, en un día como hoy, profesionales como nosotros estamos de enhorabuena!
Durante estos días he podido recopilar algunas de las imágenes que distintos colectivos han compartido en redes sociales con motivo del DÍA EUROPEO DE LA LOGOPEDIA 2015, este año compartiendo todo el lema:

"DE REPENTE SIN PALABRAS"

Sin más florituras: FELICIDADES A TOD@S!